今天是星期一，是正式工作日的第一天，也是這一周的剛剛開始，心裏面感覺距離下一個休息日還遙遠着呢！想到這就覺的渾身不自在——莫名的疲乏感湧上心頭，深感渾身無力！不由得懷念剛剛過去的“五一”假期，那四天怎麽過的那麽快呀！飛快！
今日立夏，但本地新聞網上最受關注的是楊絮問題——早上出門刮一身毛，中午吃飯吃一嘴毛，在這個滿城“飄雪”的季節，張嘴大笑都得小心翼翼！
我想，楊絮有可能就是立夏的信使，這個信使的别名叫——水性楊花，這個詞不由得使人浮想聯翩、蠢蠢欲動！
放棄幻想，我還是回教室吧！在教室裏與學生們共樂！
今天上午第五節課，高三三班。
看到我進入教室，可可迅速把正在津津有味欣賞的照片放進小小的紙袋，順勢往外套内側的口袋裏裝，一邊圈着胳膊往裏塞一邊朝我讪笑，我也禮貌性的朝她讪笑着。
我可可，來，讓我欣賞欣賞你的靓照！
飛飛喊着真是來得早不如來得巧！
博博笑着戲谑道看是不是更漂亮了！
可可猶豫了一下，讪笑着把裝有照片的紙袋子又掏了出來，爽快的站起來，彎腰伸手遞給了我。
我接過紙袋子，迫不及待的拿出一張照片，裝作很認真的樣子仔細的左右端詳，并驚呼咦——！真——
博博真漂亮！
我看着博博點了點頭，說道怎麽描述呢？——鼻子、眼、嘴、耳朵全都有呀！
博博大笑，可可撇着嘴，一臉的驚訝狀！
飛飛切！那是必須有的！
我先咂了咂嘴，輕咳一聲，然後深情的笑着描述道一襲烏黑的瀑布般柔順的長發，很自然的傾瀉到背後，偶爾濺灑在嬌小的雙肩上——
學生們笑呵呵的欣賞着我那抑揚頓挫的贊美之詞，可可先是笑呵呵的看着我，然後慢慢的收起了笑容，眉頭緊鎖，嘴也撅了起來——贊美過度就是諷刺了！
可可嬌嗔道老師，别再說了！
聽到她的這句話，我感覺我說的有點過頭了，就趕緊刹住嘴，并朝可可讪笑着點點頭。
學生們哈哈大笑！
飛飛唉——！害羞了！
我把照片小心翼翼的裝進紙袋子，遞給可可，并盯着她的眼睛說道不錯，很不錯！
可可尴尬的朝我笑笑，一把接過照片袋子趕緊裝進口袋，然後低頭看書，不言語！臉上布滿了紅暈——肯定心跳的厲害！
飛飛今天沒坐在講台旁邊，而是坐到了最後一排也就是第三排的一個角落。我一進教室就看見了，隻是沒顧上戲谑他。
我飛飛，今天怎麽搬家了？
飛飛讪讪的說門口冷，我害怕被你牽着鼻子！
說完他咧着嘴，眼睛一眨一眨的看着我，臉上露着僵硬的笑，也就是所謂的皮笑肉不笑——假笑！
我一怔，“唉——！”的歎了一口氣，朝他微笑着點點頭。
可可、博博等學生發出“呵！咯！”的陣笑聲，有譏笑的味道。
我讪讪的搖搖頭，說道好！你們先讀書吧！
教室裏隻有兩個學生喃喃的讀書聲——可可和凡凡；博博在一聲不吭的低頭看押題卷；松松的面前象征性的放了一本書，雙手往前伸到我看不見的地方在快速的抖動着——肯定在玩遊戲！靈靈在默默的不出聲的讀，嘴唇有節奏的上下抖動；飛飛在後面的角落裏彎腰低頭的忙活着——肯定也在玩手機！
看着學生們的衆生百相，我想這可能也算是一種因材施教——想學習的可以不受幹擾的盡情的學，不想再繼續學習的也有自己的小世界，并且不幹擾别人。唉——！高三最後一個月了麽！
十分鍾後開始評講習題，評講的是去年“三練”的試卷，隻評講了一半的習題我就結束了今天的評講，留下一半明天再評講。這節課剩餘的十幾分鍾我讓學生們自由安排——可以看評講過的習題，可以看書，也可以繼續做題。
學生們各自忙活着自己的事，教室寂靜無聲。
我端詳着在教室後面低頭彎腰正忙活的飛飛，輕聲的問道飛飛，後面坐着怎麽樣？
飛飛擡起漲的黑紅的臉，讪笑着應了一聲可美！
我飛飛，學習如逆水行舟，待在原地就是退後，更别說随波逐流了！
飛飛支吾着明白，明白！
說完他就又低頭彎腰很隐蔽的玩起了手機。
今天下午第一節課，高三一班。
踏着第一遍的鈴聲，我大步走進教室，瞬間驚呆——在一摞一摞的書山紙海中，幾乎看不到學生，一種疑惑感、蒼涼感不由得湧上心頭！
再定眼一看，寥寥幾個學生躲在書山的後面一動不動的趴着睡覺，隻能看到他們彎曲的後背。我數了一下，隻有六個後背，也就是隻有六個學生！
我站在講台上輕咳了一下，飛飛馬上坐了起來，前後左右張望了一番，發出“嘿嘿”的笑聲！
飛飛老師，感覺很吃驚吧？
我震撼感超強！
另外五個學生也紛紛坐了起來，眯着眼看着我，靜靜、宇宇還會心的笑着。
随着第二遍鈴聲的響起，其他學生稀稀拉拉的從外面魚貫跑了進來，快速的坐到自己的座位，滿教室都是急促的“籲！籲！”的喘氣聲！晶晶和芳芳坐下後還用手托着下巴——很陶醉的樣子。
我俯瞰着下面的學生，幾乎都到齊了，隻有小度和鳳鳳的位置還空着。
我小度怎麽現在還沒到？不應該呀！
鑫鑫她請假了，上午就沒來！
我哦——！那鳳鳳呢？不會還在宿舍做夢吧？
鑫鑫她去參加市裏的運動會了！
飛飛咧着嘴，滿臉顫抖的笑着說是全市的運動會，厲害着呢！
我看看飛飛，又看看鑫鑫，戲谑道你們倆咋沒去？
飛飛笑着我不行！
鑫鑫搖着頭嘟囔着我菜！
我沒看出，鳳鳳挺厲害的！
鑫鑫人家在女子組厲害的很！
飛飛就是！
我男生組誰最厲害？你們倆還不是最厲害的？
飛飛和鑫鑫幾乎同時喊着小白和宗宗那才叫厲害呢！
我盯着在教室後面坐着的小白，驚歎道哎呀！原來小白的身體素質這麽好呀！
被我這麽一誇，小白低下頭，很害羞的紅着臉悶笑。
小白在我的眼裏不顯山不露水，課堂上也很少發言，竟然有體育方面的特長——人不可貌相呀！另外，宗宗是二班的一個男生，沒什麽特征，在課堂上也幾乎沒存在感！哎——！高人都隐藏的很深呀！
我小白，你身體素質這麽好，怎麽沒去參加市裏的運動會？
小白低聲的嘟囔着上午比賽過了。
我哦——！那還有其它比賽項目嗎？
小白紅着臉答道沒了！
我明白了——小白沒進入決賽！
接下來就是讀書時間，我悠閑的坐在講台上欣賞着學生們讀書的樣子，同時也欣賞着晶晶和芳芳睡覺的樣子——低着頭，雙手托着下巴，長發垂到臉的前面，正好遮掩着緊閉的眼睛！
大概讀了十分鍾書後，我開始評講去年“三練”的試卷，仍然是評講一半的試題。
這套試卷難度不大，學生的問題也很少，很快就波瀾不驚的結束了評講。因爲“三練”是高考前市裏統一組織的最後一次考試，目的是增加考生的自信心，爲高考鼓勁，所以試題相對容易，難度較小。
唉——！距離高考僅剩三十多天了，主要任務是穩定考生們的情緒，高興一點、自信一點總是好的！
今天下午第二節課，高三二班。
進入教室，裏面甚是空蕩，隻有寥寥的幾個學生在笑嘻嘻的東張西望——上節課肯定拉堂了，學生們都去上廁所還沒回來。
看着下面瑤瑤、妍妍、凱凱滿含期待的眼神，我忍不住唠起了家常這節課很簡單——咱們把去年的“三練”試卷評講一半，留一半明天再講。根據我在三班、一班評講的感受，這套試卷不難，六個選擇題的參考線應該是做對五個！所以你們在後天的“三練”考試中，如果感覺自己做的很順手，心裏可千萬不要高興、不要興奮——這次超常發揮了，要考第一名了！因爲在你感覺試題不難的時候，其他所有人都可能感覺試題不難！這時候拼的就是細心、耐心、沉穩！
在我唠唠叨叨自我感覺良好的時候，瑤瑤低着頭苦笑一聲，嘟囔了一句我咋感覺這套題可難了！
瞬間我興緻全無！
看到學生們陸續的回來，我讪笑着說道大家先讀書吧！
學生們的郎朗讀書聲四起，我在講台上漫無目的的東張西望、左顧右盼。雯雯課桌上的幾本花花綠綠的小冊子吸引了我，我信步走過去随手拿起一本，小冊子封皮上的幾個字令我忍俊不禁的笑了起來——高考便箋，一撕就會。
雯雯看到我吃驚的樣子，用很誠懇的語氣認真的說道這可有用！能記住可多東西！
我點頭笑笑，不言語。
我返回講台，放眼看着下面，教室裏空着一個位置——那就是宗宗的座位。
我嘟囔着沒想到宗宗的體育挺好的！
嶽嶽擡起頭附和道厲害的很！
我他擅長哪些方面的項目？
嶽嶽都擅長！
我最擅長那一方面！
蕾蕾特别擅長短跑！
雯雯他跑的特快！
我你比他高呀，還沒他跑的快？
雯雯各有所長麽！
說的真好——每個人都有自己的短處，也有自己的長處，每個生命都有自己的存在價值！
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