“因爲他們的思維比我們更活躍，思想更開闊，像甯老師，就做的很好。她的思想和工作，處處與最新的國際科研前沿接軌。你可以仿效我，向他們多多學習。”

人家專家都要向下面的老師學習，對此陳思明能說什麽？陳思明站在原地，目送着專家組離開的身影，轉身走到周科長給他特意安排的單獨辦公室去。

葉老師同石老師和甯雲夕走回到他們自己的命題組辦公室後，說道：“快過年了，你們的任務完成得差不多了。一次能過專家組那邊的審批，可以說，其它科目的命題組都沒有我們這個速度快。”

石老師敞開兩排白牙開心地笑着，與葉老師打趣道：“莫非這是要嘉獎我們，葉老師？嘉獎東西不用了，如果能嘉獎我們多放點假，我和甯老師家裏都有小孩或是老人，事兒多。”

葉老師小聲和他們兩人說：“過年的話，單位肯定是會安排一些春節的東西來慰勞大家的。至于假期，國家統一安排，這個我不能主張。”

春節單位給個人發的慰問禮，估計都是一些吃的。石老師和甯雲夕想着。

石老師問甯雲夕：“甯老師之前在四中，春節發的什麽？”

“家裏有小孩子的發一袋糖果。然後加一排雞蛋。”甯雲夕說。

“挺好的了。”石老師道，“去年我們學校發一袋米。據說學校給發的比教育局裏發的好。”

那年代，物資相對短缺，是很苦的。八五年上面還發過一次文件，要求各單位根據自身的收入和經濟條件控制福利津貼等發放提升幅度，防止攀比現象飙升。最多貌似是不給超過三十元的福利發放。主要原因是政府沒錢。所以在這個年代，考個機關崗位，不如上國企工作，是所有人的共識。國企一年發的福利，絕對是老師這樣類似事業單位崗位的好幾倍。

連那年代的交通警察都被叫做馬路橛子，找女朋友談對象，不好找，沒人要。

真是，倘若不是爲了教育事業這個理想，誰想來當老師。

石老師說起了自己家某個在國企工作的親戚道：“每次上我們家，說起我，就說我一個高材生，到最終淪落成這個下場，一年拿的錢，還沒有他春節時從廠裏拿的獎金多。”

“想說石老師你讀書沒有用嗎？”甯雲夕笑問。

“那是，他跟着他爸，都在工廠工作。”石老師說。

子承父業，父子一塊在國企工作，家裏幾代人都在國企工作，在那年代都是比比皆是。老百姓圖的很簡單，安居樂業。國企那時候福利确實是好。

甯雲夕這個從未來過來的人不好講恐怕再過幾年，國企要破産迎來第一波下崗潮的事兒。隻能說道：“知識終究是最有用的。”

下崗潮後，有知識有技術的，可以自己另謀出路，同樣是一條好漢。下崗，順應的是市場經濟，每個人再也不能享受不用競争的福利了。

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親們，晚安！

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