丁一對孩子們的教育這個階段，主要以寓教于樂爲主，小家夥們也非常适應這樣的方式，唱歌、聽故事，潛移默化中學習到應該學習的基礎知識。
飯前小故事學習完畢，吃飯時間來臨，小家夥們喝着鮮美的魚湯，吃着烤乳豬中最嫩的裏脊肉，一個個滿嘴油膩，看上去十分滑稽，親友團們看到小家夥們的樣子，有說有笑，場面很是溫馨。
丁一也不去管小家夥們吃飯，招呼大家一起開吃，吃吃喝喝，華夏美食不是蓋的，那些非華夏本土的親屬，雖然來到天藍星兩年來，對于美食依然沒辦法抵擋那口腹誘惑。
五一節七天時間很快過去，蘑菇屋也恢複了往日的平靜，丁一和小家夥們又恢複了往日的日常。
五月底，蘑菇屋花海，萬花齊放，丁一坐在花叢中，身邊圍着一圈小不點，不遠處一群莺莺燕燕面帶笑容的看着父子幾人。
“今天，粑粑帶着你們來到花海，我們講一講花朵，也可以叫做花卉。”
“花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，着生花萼、花瓣和産生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顔色，有的長得很豔麗，有香味。”
“花字在商代甲骨文中作（即華），表現了盛開的花形和枝葉蔥茂之狀。卉，漢代許慎《說文解字》稱:“卉，草之總名也。”花、卉兩字聯用，則出現較晚。南北朝時《梁書·何點傳》載“園中有卞忠貞冡，點植花卉于冡側。”這是花、卉二字聯用的較早記述。”
“花是被子植物繁衍後代的生殖器官。典型的花，在一個有限生長的短軸上，着生花萼、花冠和産生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。有些學者認爲裸子植物的孢子葉球也是“花”，而多數人則認爲被子植物才有花，所以被子植物也稱爲有花植物。”
“花的各部分不易受外界環境的影響，變化較小，所以長期以來，人們都以花的形态結構，作爲被子植物分類鑒定和系統演化的主要依據。”
“關于花結構的本質，比較一緻的觀點傾向于将花看作一個節間縮短的變态短枝，花的各部分從形态、結構來看，具有葉的一般性質。”
在遠處的柳詩語、丁靈、千尋、澹台雨涵、鳳天驕、曹瑩、歐陽姬雪、妮可維斯、埃米爾、埃菲爾、歐若拉、古微、鳳雲夢她們也是聽得津津有味，這麽簡單的花朵也有着很多内容可以了解。
花卉的形狀千姿百态，數不盡的被子植物中，就有數不盡的花式樣，沒有一朵花是完全一模一樣的。但是所有的花仍有共同的結構圖式，它們的組成通常爲
花梗是連接莖的小枝，也是莖和花相連的通道，并支持着花。有長、有短、或無。
花托是花梗頂端略膨大的部分，着生花萼、花冠等部分，有多種形狀。
花萼花最外輪的變态葉，由若幹萼片組成；常綠色，有離萼、合萼、副萼，有保護幼花的作用。
花冠花第二輪的變态葉，由若幹花瓣組成；常有各種顔色和芳香味。有離瓣花、合瓣花。可吸引昆蟲傳粉，并保護雄蕊、雌蕊。
花被花萼和花冠的合稱。常分爲兩被花、單被花、無被花（裸花）三類。
雄蕊群一朵花内所有雄蕊的總稱，有多種類型，但每個雄蕊的結構如下柱頭、花藥、花柱、花絲、花瓣、萼片、胚珠、子房、花托、花柄，一朵花内所有雌蕊的總稱。可由一個或多個雌蕊組成。組成雌蕊的繁殖器官稱爲心皮，包含有子房，而子房室内有胚珠（内含雌配子）。
一個雌蕊可能由多個心皮組成，在這種情況下，若每個心皮分離形成離生的單雌蕊，即稱爲離心皮雌蕊，反之若心皮合生，則稱爲複雌蕊。雌蕊的黏性頂端稱爲柱頭，是花粉的受體。花柱連接柱頭和子房，是花粉粒萌發後花粉管進入子房的通道。
雖然上述結構體現了花卉的“典型”構造，但自然中各植物的實際構造具有很大的差異性。這些差異對于被子植物的進化具有重大意義，并被植物學家廣泛用于确立各植物的種間關系。
例如，被子植物的兩個亞綱可以通過其花瓣數加以區分雙子葉植物通常有4或5（或者4或5的倍數）片花瓣，而單子葉植物多爲3或3的倍數。大多數植物的花都如上所述，同時具有雌蕊和雄蕊，這在植物學上稱爲“完全花”、“兩性花”或者“雌雄同花”。
不過，也有一些植物的花是“不完全花”或“單性花”，即隻有雄蕊或雌蕊的花。此種情況下，如果雌花與雄花分别生長在不同的植株上，則稱爲“雌雄異株”。相反，如果單性的雄花和雌花同生于一植株，則稱爲“雌雄同株”。
有些植物的花單生于植株上，而有些植物的花則簇生于植株，對于後者而言，這些花若按照一定規律排列于花軸上，便形成了“花序”。在這一點上，必須要注意“花”的實際概念。
從植物學角度看，一朵菊花或向日葵并不是一朵花，而是一頭狀花序，即由許多小花組成的花序，而且其中的所有小花都具有前文提及的結構。
有些花具有輻射對稱性，亦即如果其花被以任何角度通過中央軸線一分爲二，所得的兩半都是對稱相等的，稱爲輻射對稱花或整齊花，例如月季和桃花。還有些花隻能按一個角度切得兩個對稱面，則稱左右對稱花或不整齊花，例如金魚草和大部分蘭花。
花卉有狹義和廣義兩種解釋。狹義的“花卉”是指具有觀賞價值的草本植物，如菊花、鳳仙花等。廣義的“花卉”指的是凡是花、莖、葉、果或根在形态或色彩上具有觀賞價值的植物。所以廣義的花卉不單包括了草本植物，還包括了喬木、灌木、藤本以及地被植物等。
丁一前世是中文老師，那時候很多方面的知識都有涉獵，那時候他的博學是學校出了名的，沒想到這一世，孩子多，那點知識還派上用途了。
。