如同每天的這個時段一樣，薛餘給媽媽放上一曲循環播放的薩克斯曲子《回家》。

然後，坐在她床前，開始用跟爸爸學來的手藝，捏着泥人，嘴裏還不忘記跟媽媽聊着天。

他認爲捏泥人，是是一種藝術，而且是一種特别接地氣的藝術。

當年他第一次發出這種感慨時，爸爸笑了：

“什麽東西倒你小子嘴裏，準跟藝術有關！”

此時的薛餘，跟媽媽自言自語的聊起了這個話題，聊着聊着，也深深的沉浸在回憶當中。

不是這樣的，薛餘覺得，當時手裏的這種藝術當然就是捏泥人了。

他從小就和其他孩子不太一樣，在其他孩子在玩的時候，他卻喜歡和爸爸經常往城外去玩，細細地感悟大自然的魅力。

那個時候，他好羨慕能在農村裏，在爺爺奶奶家度過了無數的寒暑假的同學。

每每剛剛開學的時候，從農村回來的同學，就無比自豪的跟薛餘講述着那裏的故事。

冬天他們會在院子裏堆起大大的雪人。

而到了，春夏那裏的孩子們會在偌大的院子裏追逐螞蚱蝴蝶。

秋天他們總是會吃到野生的水果。

薛餘認爲，這些有這樣農村爺爺奶奶的同學，才有這樣的老家，才讓他承載了如此多的歡樂與回憶。

可當薛餘把這樣的話說出來時，同學們卻往往并不贊同。

他們認爲，在衆多娛樂項目中，他們最羨慕的，也最喜歡的，卻是薛餘手裏捏出的泥人。

其實，薛餘那個時候，在學校裏，所謂的捏泥人，隻不過是他從屋子外面找幾個大土堆，

然後，他上去澆上水，接着，坐在土堆上，開始天馬行空地塑造各種抽象的動物、植物還有人物。

雖然每次捏出的泥人比例都很不協調，但是薛餘及同學們，卻将它們當成了最好的寶貝。

薛餘會帶領着同學在太陽下曬幹他捏的這些泥人們。

而且，薛餘最自豪的，也是爸爸沒有教他的，屬于無師自通，青出于藍而且勝于藍的，就是薛餘會用五顔六色的花朵，企圖給這些泥人上色。

還别說，有時候，這種創意，還真的很成功。

“但是，媽媽，我卻因爲這些歡樂，往往忘乎所以的把自己搞的渾身是泥，或是再也洗不出來的衣服上的各種花草顔色，也沒少挨您的揍！”

叙述到這裏，薛餘笑了起來，邊說，邊拍了拍媽媽的手臂。

薛餘突然想起一件事，忍不住笑了起來。

原來，他因爲泥人還做過很多危險的事情。

那個時候還是在平房住的時候，有一次，他在捏完泥人後，碰巧看見媽正在做飯。

火花從泥制的爐子裏冒出來，他靈機一動，想着如果把他的泥人扔進爐子裏，他們就會像陶瓷一樣被燒制地更加堅固了。

他當時還爲自己擁有這麽聰明的想法竊喜着，自以爲發現了陶瓷的制作方法。

于是，他立馬行動，将他的一堆泥人扔進了爐子裏。

隻可惜，他扔進爐子後就将這件事忘在腦後了。

接下來，薛餘在院子裏又逗起了小狗。

直到大約兩個小時後，廚房裏發出了砰砰爆炸聲。

街坊鄰居都聞聲趕了過來。

這時候薛餘才發現，原來他的泥人在爐子裏，是可以爆炸的！

所幸沒有傷到任何人。

原來陶瓷并不是這樣燒制的呀，經過爸爸的教訓，薛餘當時的心裏一陣陣難過。

但是他對捏泥人的熱愛依舊。

心裏想，我還是會一直繼續努力捏泥人的，直到可以制作出一件活靈活現的泥人。

說起自己與爸爸捏泥人的事，還真有媽媽好多不知道的事情。

其實，既便把捏泥人當成是一種歡樂，也是有坎坎坷坷的。

在薛餘五彩斑斓的童年生活中，曾發生過許許多多鮮爲人知的事情，其中有一件就像一枚絢麗的貝殼，珍藏至今。

記得上小學三年級時，一次美術課，老師說這節是手工課，聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

然後，老師點名讓薛餘爲大家捏個泥人形象。

他照着一位同學的模樣，一一捏起來。

當時的薛餘不知怎麽，就是笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎麽也不像爸爸平時教自己捏的那些漂亮的泥人。

同學們看了薛餘的“大作”都哈哈大笑起來。

此時的薛餘羞愧難當，恨不得找個洞鑽進去。

突然，一個高大的身影出現在薛餘的面前，擡頭一看，原來是美術老師！

他拿起薛餘的作品，瞧了瞧，說：

“不怎麽好看嘛！”

聽了老師的評價，薛餘再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。

頓時，教室裏鴉雀無聲。

老師撫摸着薛餘的頭，嚴肅地說：

“薛餘，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這隻是我對你的一次考驗。換句話說，這是你媽媽拜托我對你進行的考驗，讓他學着堅強一些。否則，長大後走出社會，你又怎麽去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？”

老師的一番話猶如一盆清水澆醒了薛餘。

他擦幹了淚水，收拾頹喪的心情，繼續捏起了泥人。

正所謂從痛苦中拾回教訓，是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。

他相信，當再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心态去迎接它，因爲他曾嘗試過失敗。

也許，長大了，現在想想自己當時有多幼稚，這點小事都當成天大的痛苦。

可是，小的時候，真就是那種體會。

唯一沒有更多的體會到母親對自己的深意。

現在再想起這個故事，真的要感謝母親！

是母親了解自己哪方面更需要成長，才多次跟老師交流，在合适的時候，讓自己得到一些鍛煉的經曆。

但美術老師隻是聽同學們講自己是會捏泥人的，母親是委托過老師多鍛煉自己，卻并不知道薛餘常常在學校捏泥人，更不知道美術課自己捏泥人的故事。

如今，母親在病床上，薛餘說自己是要來個大揭密，母親要是能聽到，一定會感興趣的。

對于爸爸捏泥人，薛餘說母親你還是有些誤解的