張爾走到了教室之外，看向了正在不斷鈴鈴作響的金屬教鈴。

十數秒後，打鈴聲終于停了下來。

這一次雖然不知道中間間隔了多久……但是顯然是比前兩次打鈴之間所間隔的時間要長上許多。

畢竟自己已經在那間教室中思考發愣了至少要有幾十分鍾以上的時間了。

而上兩次的間隔時間撐死了也就十多分鍾。

張爾凝視着眼前的教鈴。

嗯……

十多分鍾……

打鈴聲淡退，校園之中再一次回到了萬籁俱寂的狀态。

張爾站在樓道之中，将目光從金屬教鈴之上收了回來。

随即……重重拍打了一下自己的腦袋。

這麽明顯的線索……自己之前居然沒有發現。

校園之中沒有任何聲響，僅僅隻有時不時響起的打鈴聲。

由于鈴聲都是由學校系統自動控制着的，因此張爾此前并未重視起這些有一時沒一時的聲響。

但現在看來……這很可能也是規則繼續自己的明确提示之一……

張爾立刻動身，向着新樓的出口快步走去。

若非爲了保持體力時刻充足的狀态，此時此刻他都想開始飛奔而去。

目标……是老樓。

準确來說，是老樓的教師辦公室！

張爾一邊快步走着，一邊開始在腦海之中搜羅着自己的記憶。

沒有記錯的話……

教師辦公室中除了各類教材、作業文件，以及那份原先還以爲是相對重要的線索的出遊策劃案之外，還有一個相當重要的東西……

那就是各班級課表。

但是自己此前完全沒有重視它，而是晃過一眼就繼續搜尋起其他東西。

如今看來……那才是最爲重要的物件。

這樣一來所有線索就能在邏輯上成功地串起來了。

張爾一邊快步走着，一邊重新梳理裏腦海之中的線索：

一，NG之後，那群鬼學生完全消失的無影無蹤，自己隻能在校園之中獨自遊蕩。

這是規則所帶來的第一個提示——自己需要找到它們，這樣才能将那場角色扮演遊戲進行下去。

二，自己的手機已經消失，如果自己佩戴手表之類的東西的話恐怕也會一并消失，校園之中并無任何可以得知時間的東西。

這是第二個提示——它不希望自己得知時間，卻希望自己得知它不希望自己得知時間。

三，時不時響起的打鈴聲，間隔時間時長時短。

這是第三個提示——很顯然，間隔時間短的時候即是課間時間，大約在10分鍾左右，間隔時間長的則是上課時間，大約在40分鍾左右，而間隔時間更長的話……則是在用餐或者夜間休息時間。

但僅僅是如此的話還是無法找到那群鬼學生。

從這起異常事件的外界傳聞和此前的經曆來看……恐怕自己隻有在夜間才能找到它們。

而這所汾山市第九實驗中學過往的課程安排傳統相較于其他學校稍有不同。

因爲他們……夜間也是存在課程的，而且，是走班性質的課程。

也許前一晚他們是在教室中晚自習，後一晚就是在實驗室做實驗、在音樂室、美術室上藝術課程……

而那份完全沒有被藏匿起來、看上去普普通通的班級課表……

則是第四個提示——它能夠告訴自己在哪個時間、哪個教室才可以找到那群鬼學生！

張爾不由得感覺到自己臉上開始滲出了一些冷汗。

這類異常事件……真的是有些耐人尋味。

難怪……自己NG之後會被傳送到教師辦公室的門口。

原先自己隻是考慮到這一情況也許會别有深意，但也有可能是随機傳送，但事實是……那也是給予自己的提示。

而提示明明早就已經明确給出，但身在局中的人确實完全無法自知。

自己也是僥幸，若非那時打鈴聲的響起，剛好撞上自己那些已經相對有所深入的分析的話……

自己很可能會被活生生耗死在這……到死都不知道真相爲何。

然後不久之後外界就會又一次多出一具巨人觀化的屍體。

張爾咬了咬牙，腳上開始逐漸提速，向着目标點進發而去。

必須要活着離開這裏，自己好不容易探查到了這個地步……

絕對不能放棄！

踏踏踏——

夜幕下的校園久違了迎來了極爲明顯的腳步聲。

張爾很快就抵達了位于老樓的教師辦公室門口，這裏仍舊是自己當初離開時的模樣。

這起異常事件目前看來似乎并不具備直接性質的殺傷力，而是像之前那樣不斷地給予自己一種溫水煮青蛙的感覺。

張爾推開辦公室的大門并進入其中，很快就在其中一張桌子之上找到了那張曾經瞟過一眼的課表。

“三班……三班……嗯？不對啊……”

張爾突然意識到了一個問題——他看見課表上的三班……一共有三個。

分别對應着一年級、二年級和三年級的三班。

然而他根本不知道那個所謂的“不存在的三班”指的是哪個年級的三班……

張爾忍不住想捶死自己，當初在調查時候竟然沒有更進一步的深入一番，以至于現在隻能兩眼一抹黑挨個試過來……

天知道自己還能撐到什麽時候。

“等一下……”

靈光乍現了一瞬間。

張爾立刻轉過身去在另一張桌子上找到了那份出遊策劃案，翻開首頁。

“有了。”

果不其然，上面描述了此次遠途出遊的班級爲二年級全員。

“看來是二年三班了……”

二年三班的晚間安排，周一周三爲晚自習，周二爲實驗課、周四爲音樂課和美術課的隔周安排。

張爾專注了一番心神，随即開始回憶起自己曾經已經聽到過的打鈴聲。

打鈴聲在此之前已經響過非常多次，完全無法回憶起确切的次數，但是……

張爾眼瞳微微凝聚，盡管無法确認該數字，但是有一個特征卻是十分好記——

打鈴間隔。

盡管十分鍾左右的課間間隔乃至四十分鍾左右的上課間隔肯定是無法完全确認的。

但是作爲每日兩次、大約一個半小時左右的用餐時間，和每日一次，預計時長大約在夜間九點過後到次日上午八點左右的夜間休息時間……卻是好記許多。

前者大約已經經曆過四次，後者是一次。

也就是說，自己已經在這片空間中待了差不多四頓用餐、一次睡覺的時間，也即是兩個白天，一個黑夜。

歸結一下，差不多就是兩天。

張爾微微擡頭看向辦公室中的金屬教鈴，摸摸等待着。

時間一分一秒過去，良久過後，教鈴仍是沒有響起。

張爾意識到眼下的時間顯然又來到了時間刻度上的深夜。

忍不住感到有些恐懼，自己已經在這片詭異的空間中，在無環境變化、無時間顯示的情況下度過了整整兩天的時間。

他不由得想起某個招人待在二十四小時常亮房間、随機時間派餐且無任何交流和娛樂的有償心理實驗。

自己眼下就像是處于那樣的狀态，若非有了新的進展，恐怕要不了多久，自己就會開始逐漸失去理智。

張爾轉過思緒，自己來的那一天是2045年3月6日，沒記錯的話……是周一。

自己是在三班的教室中遇見了那群鬼學生，所以能對得上。

那麽此時此刻也即是周三的夜晚，晚自習時間應該已過，而明天……即是周四。

二年三班在周五的晚上并沒有夜間安排，也就是說，錯過明天的話，自己就必須要等待下周一的夜晚。

但是按照自己如今的狀态而言……張爾不認爲自己可以撐到那個時候。

那麽明晚即是最後一次機會了……

張爾不由得再次萌生出由衷的恐懼感。

這起異常事件會讓人在不知不覺中就逐步走向死亡，難怪那麽多起案例就僅僅隻有一個人生還，并且在那之後徹底發了瘋。

在這種外界長時間無變化也無法得知時間的環境之中呆久了，确實會讓人理智驟降。

更何況……

張爾捏緊了手上的那張薄薄的課表紙張。

恐怕之後的角色扮演……才是正戲吧。

自己連正戲都還未開始，就在第一個階段卡了這麽長的時間……