（一）

春寒料峭中，新學期又開始了。

第一天到校報到時，經過校門口的傳達室，譚師傅從傳達室的窗口探出了半個身子，大聲地叫我的名字：“唯心！唯心！你過來一下！”

我走到傳達室，問他：“譚師傅，新學期好，有什麽事情需要我幫忙嗎？”

譚師傅說：“有事情！太有事情了！你把你的那些信都拿走吧。”

有人給我寫信嗎？我不記得給誰留過學校的地址？

我跟着譚師傅走進傳達室的裏間。譚師傅指着地上的一個麻袋說：“喏，都在這兒了。你叫兩個男同學來幫忙，都拿走吧，一會兒投遞員來了，保不定還有多少呢！”

我說：“信在這麻袋裏嗎？”

譚師傅看着我說：“在麻袋裏？這一麻袋的信全部都是你的！哎喲，小姑娘啊，你都幹了啥了，一天天的這麽多信，我整個寒假就沒幹别的事，天天的給你收信了。”

我萬分吃驚地看着譚師傅。我說：“我沒做什麽啊。我也不知道這是怎麽回事？會不會是同名的人搞錯地址了？”

譚師傅拿出一份表格好幾頁的遞給我，說：“你簽個名，總簽收一下算了。到今天爲止，一共4200封！”

我生平都沒有收過這麽多的信！我真的給吓到了！

（二）

那天的課間時間，我被信件淹沒了。

當我坐在信件的小山裏面逐一拆看的時候，我感覺整個班級的目光都落在我身上。我覺得被他們盯視得全身都不自在。

這些信件來自全國各地，寫信的全都是我不認識的人。

很多人信件裏對我表示仰慕，還有不少男孩寄來了他們的照片，說他們如何愛慕我；有人在信裏介紹他們的一個什麽商業項目，希望我能參加并幫助推廣；有人在信裏希望我借錢給他改善他的生活；有人在信裏希望我教導他應該如何教育不聽話的子女；有人在信裏希望我能把收到信件上貼的好郵票都贈送給他。

我一路拆看着這些五花八門的信件，陷入了五裏霧中。到底發生了什麽？我這是招誰惹誰了？

中午的時候，傳達室的師傅又一次來到教室叫我去簽收信件。

這一次，是3600多封！

簽收的時候，傳達室周圍聚了一圈的同學在圍觀。我感覺自己快要心理崩潰了！

我沒有地方可以存儲這些信件了。于是，它們就被堆放在教室的一個角落。

我看着這些信件怔怔地發呆。

全班同學已經主動過來幫忙我逐一拆看它們。

鄰班也有好事者主動跑過來，加入了拆信志願者大軍。

好奇的議論聲響徹了整條走廊。

這件事情飛快地長出了翅膀，傳遍了學校。

下午第一節課結束之後，有好幾百外班級的同學跑來我們的教室，他們對着我和那堆信件指指點點。

我感覺自己好像被命運捉弄了。

誰搞的惡作劇啊，這都是！

因爲你新學期不來上體育課了，隻負責射擊隊的訓練，所以，那天你沒來學校，直接去靶場那邊準備下午的訓練了。對于這邊發生的事情，你一點也不知道。

（三）

下午上第二節課的中間，成校長出現在我們班教室的門口。

他滿臉都是笑容。他親切地向我招着手，讓我想起他對你說請你帶上劉雯麗去他家吃飯的時候。

他對上課的老師說了抱歉，然後對我說：“對不起啊，唯心，耽誤你一點上課的時間，你現在出來到我辦公室來一下？”

我在衆目睽睽下站了起來，跟着成校長走出了教室。

身後是一片嗡嗡的議論聲。

在成校長的辦公室，我終于知道這些事情發生的原因了。

上學期快要結束時，團中央在全國搞了一次中學生的主題征文比賽。語文教研室布置每個班級都寫了這個主題的作文，然後在全校學生的作文當中選了三篇推薦了上去，其中有我的一篇。

我記得當時按照老師的要求，在專用的稿紙上謄寫了作文，交給了班級學習委員，然後我就完全忘記這件事情了。

想不到，在我們已經開始放寒假之後，團中央宣布了本次征文的獲獎結果：

我竟然拿到了全國的一等獎第一名！

随後，我的這篇作文被組委會安排，同時在幾種發行量很大的中學生刊物上發布了，并且團中央和教育部聯合發出的表彰正式文件也于開學前午到達學校了。

我突然之間，就變成了全國知名人士！

成校長春風滿面地對我表示祝賀，誇我是才女，文武雙全，是學校的驕傲，高度贊揚我爲學校又一次争了光。

成校長說，他将會寫信給我的父母，并邀請我的父母和我參加下周的一個家長會。因爲很多家長希望知道我的家庭是如何培養我的。他們想知道我怎麽能寫出這篇東西的，怎麽能少年有成，一舉轟動的。

在校長滔滔不絕的講話當中，我隐約記起好像什麽時候語文老師和我說起過這事，說我的作文在全省推選的時候打分最高什麽的，但是，當時你正在醫院裏生死一線，我根本就沒有心思去關心這些事情，就連那個征文比賽的主題，我也無論如何也想不起來了，我都不記得我自己作文的标題，也不記得我都寫了什麽了。

那是我第一次如此清晰地感覺到自己和世界的脫節與疏離。

以前我從來沒有這樣明确地了解這樣一件事情：我從來沒有真正地在這個世界上生活過。我根本不關心它正在發生着什麽事情。我一直就在自己的世界裏生活着，直到它的巨浪劈面打在我臉上。

校長的話語在我的耳邊汩汩流過，我感覺到外界的強幹擾。

我真心渴望得獎的不要是我，我一點也不想來處理這些事情。

我隻想盡可能地和你待在一起，就是我們倆，與世隔絕地待在一起。

我一點也不想被拽回到這個世界上來。

我突然覺得非常想要見到你。我覺得有很多話想要對你說，但我又不知道應該怎樣說。我隻是想立刻見到你。

我忘記了那天成校長的談話持續了多長的時間，在我離開的時候，他笑容可掬地說：“我已經聽說了，你現在每天收到很多的信件。你以前從來沒有經曆過這種事情，對吧？我知道你會正确看待自己的榮譽，不會因此驕傲自滿的，對嗎？”

成校長說：“我沒有看過這些信件啊，不過，我猜想，這些信件裏面可能會有一些不太健康的思想和情緒。比如說，可能會有男生對你表示愛慕什麽的，還會有人給你送禮物。”

他說：“我知道，你對此，也會正确對待的，是吧？”

他說：“你是一個好學生，你會正确處理情感上、生活上的各種事情，是嗎？”

他說：“無論是發生在身邊的，還是相距遙遠的。”

他說：“你會對得起團中央和教育部的表彰，對得起省教育局的推薦，對得起學校的信任，是吧。”

他說完這些話，就語重心長地看着我。

我在他的注視下，不由得在心裏打了一個寒戰。

然後我說：“我會的。”

他笑着拍拍我的肩膀說：“不要被這些分心，不要分散學習和訓練的精力。我深切地期待着你，在随後的升學考和各種賽事中，還能繼續爲學校争取更大更多的榮譽呢。”

他說：“有什麽心理上的困擾，或者不知道怎麽辦的時候，要多和班主任、老汪溝通，多向家長請教。如果你信得過我，直接來和我溝通，也是完全可以的。”

我說：“校長請放心，我不會分散學習和訓練精力的。不會驕傲自滿。我會按照老師們的教導，處理好這些信件。”

校長點頭，說：“嗯，很好。也要處理好自己的感情喔。”