這天的情形和往常一樣。張蘭看最後一個孩子走下去，看看稀飯桶裏面一粒米也沒有剩下，她心裏思忖：今天早上聽了些閑話，情緒受到影響，隻顧低頭一頓猛舀，怎麽沒有刹住，把稀飯給舀完了呢？
她自己無所謂，關鍵是趙老師，她來了怎麽解釋？她看見沒有稀飯了，會怎麽想？……要不，她把我的那一份盒飯拿去吧，算是彌補我的過失吧，反正我也不想吃。
這樣想着，就見趙老師一陣風似地小跑進教師，氣喘籲籲地說：“張老師，不好意思，今早又有事耽擱了，辛苦你了。唉，我婆婆的病又犯了，這”她雙眼一轉，笑得兩眼眯起來，“天，今天好早啊，真是辛苦你了……咦，怎麽沒有稀飯了呢？”她的臉拉下來。
張蘭不想多話，淡淡地說：“天熱，孩子們口渴，我就給每人多舀了些，沒給你剩下，抱歉啊。呶，你把我的盒飯拿去吧，我辦事不小心，讓你受渴了。你如果實在渴得難受，就到辦公室倒杯水喝吧。我以後注意點兒，盡量不要給你忘了。”
趙老師讪讪地笑着：“沒關系，沒關系，小事一樁。我們都是同事，我怎麽能要你的盒飯？你的一份留着吧，辛苦了一早上，别餓壞了，我拿走我的了。呶，你忙啊，不打攪了。”她涎着臉笑着，捧着飯盒走了。
這裏，張蘭抹了抹汗，怔怔地坐在講桌前看着空篩子和飯桶，隻感到心裏煩亂，毫無食欲。
高壯本來在吃飯，這時突然站起來，憤憤不平地大聲喊道：“趙老師真丢人，不幫着小張老師幹活，還天天早上厚着臉皮來領早餐，臊不？還算個老師嗎？我爺爺說，不勞而獲是恥辱。”
全部同學都停止吃飯，擡起頭吃驚地看着他，爲他的“語出驚人”詫異。
張蘭沒有聽見高壯的話，繼續想着心事。早餐吃到了一半兒，孩子們的聲音大起來，吵吵嚷嚷的，高壯還在說着什麽，可是孩子們的吵聲壓住了他的聲音，張蘭還是沒有聽見。
張蘭想着心事，依舊呆呆地坐在講台上。突然感到面前一暗，她本能地擡頭一看，隻見教務何主任滿臉疙疙瘩瘩地正伏下來，不眨眼地看着她，語氣關切地問道：“張老師，你病了嗎？怎麽滿頭大汗、雙眼無神的？”
張蘭驚訝地站起來，讪讪地說：“沒有啊。我剛才給同學們發早餐，飯熱天氣熱，就冒汗了，讓你見笑了。”
她不好意思地笑笑，可是嘴唇隻是向兩邊扯了扯，并沒有現出明顯的笑意。她今早情緒惡劣，實在笑不出來。她突然對這個學校陰陽怪氣的氣氛感到了厭倦。
不是嗎？教師之間勾心鬥角，排外欺生。領導個個鬼鬼祟祟，給人個心懷鬼胎的印象。就拿這個何主任來說吧，有事說事，無緣無故地靠那麽近幹什麽？他莫名其妙地低着頭，鼻尖都快靠到她的鼻梁上了。孩子們雖然小，但是也正不眨眼地盯着呢，真是的。
何主任聽張蘭口氣冰涼，不知哪方面惹她不高興了，讪讪地擡起頭，看着她梨花帶雨的臉龐，語氣稍感莫測高深地說：“張老師太辛苦了，分擔的活太多了，我都看不過眼了。何況孩子們？作爲班助理，趙老師太不像話了，一點兒自覺性也沒有。你，張老師，不能退縮忍讓，否則她越不知好歹了。
怪不得小高壯憤憤不平了，他的出身和所受的教育都和别的孩子不同，覺悟性很高嘛，看問題很尖銳呢。趙老師哪裏去了呢？早晨領早餐不見人影，還要我忙裏偷閑地幫了她一把。”
張蘭對他的話一半驚訝一半迷茫，語氣稍感惶恐地問：“什麽憤憤不平？小高壯？……哦，你說趙老師嗎？她剛才還在這兒呢，是我讓她忙去了……那個，什麽你幫了她一把？”她越感驚訝而莫名其妙了。
何主任被她的神态逗笑了，大聲說：“學校給你派了一節公開課，定在後天早上第一節上，我早餐前親自來通知你。經過竈房的時候，看到别班的飯桶和米飯已經領走了，隻剩下一個班的無人問津。我一問才知道是你班的，疑惑趙老師怎麽不見人呢？等不見她，我就派了高年級幾個學生給你送來了。”
“哦，是你領來的？謝謝啊。”張蘭真的感動了，想起早上的遭遇，喉頭感到被什麽堵住了，一陣哽咽，她低下頭去。
她的憂郁無言讓何主任看得入迷。他怔了半晌，喃喃地說：“這個學校，教師自由散漫，都不是省油的主兒。唉，你以後就知道了。我奇怪的是你班上的小高壯，過去那麽調皮搗蛋，現在卻讓你教育得這麽順貼，還出頭爲你打抱不平，真是難得。啧啧！”他感歎着，雙眼更是不放松地盯着張蘭的紅唇。
張蘭茫然：“打抱不平？他做了什麽？什麽時候？”
她的神情讓何主任“哈哈”大笑，意味深長地說：“張蘭，你知不知道你有時傻得……很可愛？這發愣呆傻的模樣簡直讓人……”他“哈哈”大笑着向教室外走去。
走到門口，他又轉回身，笑吟吟地丢下一句話：“你要把公開課重視一下，好好準備，一炮打響，讓全校語文老師都看看你的才華，好好學習學習你們西北新的教育理念和教改經驗……祝你成功啊！”說完笑着走了。
張蘭怔住：上公開教學課？都快期末考試了，還不放過她，也太……那個了吧？準備，怎麽準備呢？教法還是那個教法，剩下幾天了，也來不及改進了，平時怎麽上的到時就怎樣上吧。畢竟不是第一次進行公開課了，想來不會差到哪裏去，她想。
下課後，她認真地備了課，還找了幾位别的年級的老教師咨詢了下，覺得心裏有了底，就等着公開教學課日子的到來。
第一百八十七章公開課上砸了
星期三早上，張蘭早早地來到學校，收拾完教室衛生，讓學生盡快吃完早餐，就準備上公開課。
趙老師今天也良心發現，或許是怕學校領導和教師齊聚本班教室，發現她對張蘭工作非常冷漠，影響她的“形象”吧。她這天也早早地來到學校，領來了早餐，和張蘭一起動手照料孩子們吃飯。
張蘭已經習慣了她不在眼前幫忙的事務，現在驟然看見她出現，倒有些不自如。加上趙老師本身一驚一乍地吆喝學生這樣那樣的，把孩子們吓得一愣一愣的，讓張蘭覺得她不但沒有幫上忙，反而叨唠着添亂，還不如平時的有秩序。隻是她牽挂着上課的事宜，懶得和她多言，默默地和學生一起吃着早餐。
吃着早餐，張蘭心裏默默地回顧着教案，雖然不緊張，但還是有那麽一絲兒擔憂，擔心課堂上出現意外的“突發事件”，讓課堂失控，或者講得不盡人意。因爲她心裏清楚，聽課的老師中間，對她友善的同事太少了。