另一方面，耶魯并沒有使用任何組合技能來強化他的劍。

他想利用戰鬥的壓力來提升自己的劍術，處于劣勢而不輸是最快的提升方式。

多虧了他的劍的大小，喬治的力量增加了很多。然而，他在使用組合技能中失去了速度；那把巨劍和會津之前的火球有着同樣的問題。

耶魯的劍，就算是耶魯的實力提升，也抵擋不住直接的沖撞，但耶魯卻不必與他直接沖撞。

耶魯采用了不同的風格，快速出擊，同時避開喬治的劍。

這種風格需要很多能力，但這正是耶魯想要改進的地方。

耶魯幾乎在戰鬥過程中都處于劣勢。

然而，即使耶魯的勢弱，他還是成功地擊中了喬治。

耶魯從外面看似乎處于劣勢，但整場戰鬥，他是唯一一個在傷害低且喬治沒有受傷的情況下成功擊中對手的人。

這種戰鬥方式是耶魯在幫助會津修改火球術後設計的一種戰鬥方式，并被證明對缺乏速度的對手有效。

當課程結束還不到十分鍾時，耶魯的努力得到了回報。

“用戶将被動技能【劍術精通】提升到了10級。”

耶魯終于升級了被動技能，笑了。

“喬治，時間快到了，這是我們今天的最後一戰。全力以赴怎麽樣，我知道你在等着進行最後一次偉大的進攻。”

喬治也笑着回答。

“你發現了。剛才你隻是在躲避，所以也該留點東西留到最後一擊。”

喬治确實是等到了最後才能發揮出他的全部力量，而耶魯自上節課以來就沒有使用過任何源氣，他已經完全恢複了，他想要使用的技能幾乎需要所有的源氣點。

耶魯開始激活他的水戰铠甲，但隻激活了固态部分。

耶魯隻想用自己的劍術對付喬治，依靠水戰铠甲的遠程攻擊會讓他勝之不武。

喬治看到耶魯的起源技能，心中一驚，他毫不懷疑耶魯是在展示他所掌握的晉級二星凡人的組合技能。

其他學生都停下了戰鬥，盯着耶魯，水戰铠甲實在是太震撼了，那是耶魯隐藏了兩種狀态結合的真正力量。

就連老師都震驚地盯着耶魯，這種技能超越了耶魯現在的等級，但他顯然已經掌握了。

喬治也将自己的全部力量用在了巨劍上，使其體型變大了一倍，在這個時候甚至難以揮動，但由于它的重量，隻要一擊足以結束一場戰鬥。

全班學生都在期待着這兩個武者課最有天賦的強者的最後一次交鋒，至于他們自己的戰鬥，他們并不在意，看着那場力量的交鋒，他們有更多的提升機會。

耶魯揮舞着被冰覆蓋的劍，朝着喬治的巨劍走去，這一次他想直接面對，盡管由于劍的大小差異，這看起來很愚蠢。

喬治也用盡全力将巨劍移向耶魯。

兩把元素劍碰撞在一起。

按照邏輯，耶魯面對這麽大的武器，應該退後一步。

然而，當武器碰撞時，耶魯沒有動彈，他的冰劍成功擋住了巨大的巨劍。

旁觀者沒想到，耶魯揮舞的小冰劍，攜帶的威力與喬治的武器一

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樣。

全班都被這一沖而無言以對，兩人的真正實力，都超過了一個普通二星凡人該有的實力。

喬治的巨劍本身就令人震驚，但耶魯冰劍的威力卻是一樣的，哪怕它看起來比另一把弱，也不能僅憑外表判斷。

沒有人注意到的是，耶魯竟然用水戰铠甲來維持自己的位置。他讓鞋子下出現了冰刺，将他固定在地面上。

這個策略是耶魯在家族圖書館時在書中讀到的。

然而，它的主要問題是鞋子有釘子會降低速度，但耶魯用他的水戰铠甲解決了這個問題，他可以在需要時制造釘子，并在它們沒有用時舍棄它們。

兩劍相撞後，微微響起一聲噼啪聲。

然後，裂縫開始出現在喬治的巨劍與耶魯冰劍相撞的地方。

如果說喬治的巨劍是因爲重而威力強大，那麽耶魯的冰劍是因爲鋒利而威力強大。耶魯的劍砍斷了喬治大劍的一部分，導緻該區域出現裂縫。

再者，喬治的巨劍太大了，真劍隻覆蓋了一點點，耐力比耶魯的那把冰封的真劍要低很多。

然而，即使巨劍要裂開，耶魯的壓力依然存在。

他們的戰鬥一直持續到巨劍最終裂開，耶魯需要向後退兩步，他無法抗拒喬治在巨劍被摧毀之前使用的最後力量。

另一邊，巨劍被毀，喬治失去了武器，無力的倒在了地上，内氣也沒有了，就連肉身也達到了極限。

就算他的組合技能有很強的能力，但他的體力還是比耶魯低，因爲喬治剛剛晉級，并沒有因爲血統而有任何特殊的提升。

所有人都保持沉默。

耶魯的水戰铠開始消散，但他還有時間進行最後一擊。更何況他的氣力還沒有完全耗盡，水戰铠甲已經無法再使用了，但是三劍卻可以毫無問題的使用。

然而，他沒有攻擊喬治，因爲他更喜歡這場戰鬥的結果是平局。

耶魯并不介意戰鬥的結果，由于與喬治的不斷戰鬥，他的進步很大。

而且，他也知道，如果他們在不同的地形上戰鬥，他也無法阻止喬治的巨劍。例如，如果他從地面的更高點使用它。

“你是怎麽抵擋住我的最後一擊的？”

喬治在地上喘着粗氣說着這些話；他連站起來的力氣都沒有。

作爲回應，耶魯展示了他鞋子上的冰釘，也開始褪色了。

“這不公平，難道你可以随心所欲地施放那些尖刺嗎？”

“隻要技能保持足夠的能量。”

“那麽，我輸了。你本可以在擋住我的劍的同時用那些尖刺來攻擊我；你最後還是克制了自己……”

“我沒有克制自己；我們是拿自己的能力和劍一同戰鬥，用冰釘赢你的話就犯規了。”

“在一場無關緊要的戰鬥中，我可以粗心大意。但如果你是敵人，你可以輕松殺死我。此外，你的技能仍然處于活動狀态；你還有足夠的時間給我最後一擊。”

“我們不是敵人，沒有必要進行最後一擊。我不介意結果，我們的戰鬥讓我們進步，這就足夠了。”

“你這樣說，我隻會覺得自己更像個失敗者。放心，總有一天我會赢你的

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。”

“你昨天也是這麽說的，繼續努力。”

耶魯本人并不認爲這場戰鬥是他的勝利，但喬治說耶魯赢了，所以他不打算爲此争論更多。

沒有人打斷他們的談話，但每個人都聽到了。

然後，老師向他們走去。

“你們兩個真是出乎我的意料，要不要跟我多上幾節課？”

一個老師主動提出自己來做特定的課程在初級班是一個奇怪的景象，表明收到這個提議的人有很好的前景。

然而，耶魯的回答卻讓所有人都震驚了。

“謝謝你，但我拒絕。我已經有一位師父在教我劍術；我不需要另一個。”

很少有人敢拒絕學院老師的加課邀請。

那不僅失去機會，還會得罪老師。

耶魯知道這一點，但他還是拒絕了這個提議。

他可以私教任何其他東西，但關于劍，他不會接受。

耶魯的回答激怒了老師。

“誰是你的師父？你覺得他能比我這個那采塞學院的老師更好嗎？”

耶魯還是很放松的，他不介意老師的話。

“我的師父叫劍狂。”

老師正準備斥責耶魯，但聽到劍狂的名字，他吓得目瞪口呆。

作爲劍術高手，他怎麽會不知道劍狂的名字？

老師回答的時候聲音都在顫抖。

“他真的是你的師父嗎？就是現在來學院做客的那個劍狂。”

“是的。”

耶魯簡單的回答了句，卻足以讓老師汗流浃背。

因爲他之前的話，是對耶魯師父劍狂的不敬。

劍狂是自己無法比拟的，老師感覺自己就像一個小醜。

通常，學生們在自己的家族中都有高手，即使學院有比他們更好的學生，他們中的一些人也太看重他們了。

一個很好的例子就是鼻鷹，在幻術中他是教官，是老師，但耶魯和紮克已經比那些家族高手更強了。

老師從沒想過耶魯會是劍狂的弟子，這個消息已經不是什麽秘密了，但老師也從不相信這樣的弟子會來上課。

“對不起，我不想對尊貴的劍狂不敬。請不要告訴他我說了什麽；我不知道他是你的師父。”

老師徹底被吓壞了，劍狂有着将得罪他的人屠盡的名聲。

就算他是那采塞學院的老師，因爲劍狂和賽納克是老朋友，但如果需要選擇，賽納克會先舍棄誰，也很容易知道。

“我沒那麽小氣。老師放心。”

耶魯不打算讓老師難堪。畢竟，當初老師是想幫他的。

“我接受私人課程。我很榮幸老師願意親自教我。”

喬治即使有人主動提出教他，通常也不會說這樣的話，但聽了最近的談話後，他擔心老師會改變他的看法。

畢竟，他沒有劍狂這樣強大的師父；這些課程對他很有用。

聽到喬治的話，老師的心情稍微好轉了一些。

（本章完）

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