人要是倒黴，喝口涼水都塞牙！
我這一摔，竟然摔得尾骨骨折，本來我不想聲張，我生平最怕爲難别人，哪怕是父母也一樣，我害怕麻煩任何人，包括父母，可能從小到大，我深感父母對我做的一切事都是那麽不情願，比如撫養我，就象是被逼無奈！可是我已經不能坐着了，坐着就疼，而且走路，也能感覺到疼痛！
“媽媽，我後尾巴根可能折了！”我無可奈何的對媽媽說。
“該，活該！你就沒個穩當時候，從小到大如此，對你，我真是從嗓子眼看到***沒有出息的貨！”媽媽無比惱怒的說。
我聳拉着腦袋，早就料到了她的态度，她向來如此，就算很小的事情，她也會情緒反應特别激烈，明明可以很好處理的事情，她也能弄得比較迂回且複雜。盡管被罵了，終歸還是我媽，她領着我去一家比較有名的農村整骨診所。
那個大夫是個老頭了，六七十歲，我無奈的解開褲子，任憑他的雙手在我雪白的屁股上揉捏，媽媽說過了：“有病，三不羞！一不羞于老口子，二不羞于父母，三不羞于醫生！”但是我還是覺得十分難爲情，可是沒有辦法，如果不醫治，它是不可能自愈的，我又不是壁虎！
就這樣，又在家多呆了些日子，越在家呆着，越覺得念書是我唯一的出路！農村的活，我沒少幹，沒有一樣是愛幹的，話說幹活，有誰愛幹呢？不過是爲了生存，象我父母那樣，除此之外，沒有其它的本領，沒辦法罷了！
我非常不喜歡鋤草，枯燥無味、單一重複，還要格外小心，否則很可能鋤掉了莊稼苗，一直低着頭幹，時間久了脖子生硬、發疼，長年累月會得頸椎病，還有腰椎病。汗珠子掉地上，馬上被幹涸的土地迅速吸收，一回頭，鋤了很多地，可是展望前方，這條壟到頭能有兩裏地，還遠着呢！
生命淹沒在黑土地裏，這樣的人生，想一想就覺得很可怕！
菜地裏的活，我最常幹的是綁黃瓜秧，每一次媽媽都是罵咧咧的安排我去幹活，爲什麽态度就不能好一些呢？估計怕我反抗或不情願，的确，我心裏非常厭煩，但是沒有辦法，身爲這個家庭的一份子，吃着父母提供的飯，穿着父母提供的衣，哪能不替他們分憂解難呢？至少安排我幹什麽活，内心萬般不樂意，也得硬着頭皮去幹！
父母種的菜都是當季菜，所以上市的時候菜價并不高，可是卻要付出極大的辛苦！
黃瓜，每一棵菜秧都要往架子上綁兩三遍，基本用曬幹的玉米皮再泡水扯成小條去綁，黃瓜和秧都有刺，經常把手紮得奇癢無比，無論怎麽洗或抹藥水都無濟于事，隻能任憑這種難受的感覺肆虐，順其自然的接受這種癢的自來自去！
每一次賣菜，采摘是一件量很大的事情！摘菜，我最讨厭摘茄子，其次是芸豆，因爲它們的菜葉都有細毛，那種細毛粘上了皮膚，也是相當難受的，隻能忍受，别無它法！最喜歡摘辣椒，因爲葉子無毛，秧子也沒有那麽高。隻不過，幹什麽活并不是由自己決定的，而是媽媽分配的，她讓我幹什麽，我就得幹什麽，我沒有選擇的餘地！
在家呆着的這些天，我拿回了書，但是我一眼也沒看，看不進去，一看就覺得想哭，不知道爲什麽？我嚴重懷疑自己得了精神病，但是我不敢聲張，因爲很少有精神病自己說自己是精神病的，大多數得精神病的人沒有自知，完全不知道自己在幹什麽？而我明明知道自己在幹什麽，隻不過我的第一秒都是那麽的艱辛與痛苦！
終于回到了學校，沒想到同學們在****，罷上幾何課，我真不明白爲什麽？那是一個女老師，大約二十七八歲，課講得還可以，就是不太講究形象，或者說她也想搞好自己的形象，但是無論畫妝還是穿衣服都覺得不合時宜。而且時常出現表情或動作誇張的舉動，有時候感覺她就象在表演，自己很想演好，但是感覺做作！偶爾會披頭散發或象剛洗完澡似的來給我們上課……
作爲教師，真的需要良好的爲人師表形象，還有認真嚴謹的态度，因爲學生們的眼光是雪亮的！幾何課停了幾節，由别的老師給代課，幾節課下來，發現原來的女老師講得還不錯，不見得比别人差，有了對比，才知道好賴。之後，又恢複了這個女老師上幾何課，隻不過，她沒有以前愛笑了，聽說她哭了好幾天，這一次複課之後，再也沒有學生搗鬼或對她講課有意見了！
但是我們的語文老師就沒有那麽幸運了，或者說語文老師的教學水平确實差一些，他是剛從某初中調過來的，就安排上我們的語文課。他看樣子快五十多歲了，瘦高的個子，有些駝背，兩眼無神，說話喜歡抻長調，黑闆字寫得好，有傳說中的梅花篆字的痕迹。很可惜的是，他上課總是六神無主的樣子，思緒飄飄然就扯遠了，經常讓人不知道他在說些什麽？
他剛接課的時候，就相中了和美美當他的科代表，可是美美隻當了兩天就膩煩了，怎麽辦？這時，她想到了我，不知道爲什麽？一有困難事了，她就會想到我。沒什麽事了，她就會把我撂一邊兒。關鍵是：我也賤，她一有事，我肯定相幫，所以算是一個任打、一個任挨吧！
“金向哥，語文科代表，我不想當了！你當得了！”和美美與我抱怨的說。
“我也不愛當！”我小聲的說。
“求你了，好朋友嘛，考驗友情的時刻到了！”她笑嘻嘻的說。
“找别人去吧！”
“沒别人了，就你！我知道你能心疼我！”
一下子，讓我沒話可說了，就這樣，我當上了語文科代表。
大家起哄攆語文老師的事，根本沒和我商量，群情所向，也不是我能阻攔的。這件事引起學校領導的特别關注，也派來教務處的老師反複随堂聽課，最後的決定是給我們換了老師，新來的老師，大家很滿意！原來的語文老師不再講課，而是成爲了學生處的一個幹事。
對于這樣的風波，我深感不安，也不想再當語文科代表了，怎麽辦呢？我能轉手讓給誰呢？
我發現南禮琳突然愛上語文課了，經常主動舉手，下課幫老師拿作業本，或許她是一個合适的人選，于是我就對她說：“我不想當語文科代表了，你來當吧？”沒想到她歡欣鼓舞的答應了，而新語文老師對她也特别滿意！