&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　當所有好奇，譏諷，還有一些意味不明的目光都集中在剛剛起身的王有成的身上時，王有成的感覺就好像吃下了一隻蒼蠅。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　大家剛剛都已經見過西裝革履，身形筆挺的鄭飛，再看向穿着打扮怎麽看都土裏土氣的王有成，視覺落差所帶來的強烈對比感油然而生。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　衆人哄然爆發出一陣笑聲，顯然王有成在他們眼中的形象，實在是太過滑稽了。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“王有成，你跟大家說說，你平時是怎麽練書法的？”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　李峰一開口，便是咄咄逼人的語氣，雖然煜輝教育在衆多教育機構裏不算多優秀，但是他個人在這個圈子裏顯然還是有足夠的分量的，不然張麗又豈會對他這麽客氣。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　年紀才四十多歲，就在業内有了許多人一輩子也達不到的成績，這是李峰引以爲傲的資本。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　事實上，在煜輝教育的衆多老師之中，這李峰也是一個比較特殊的存在。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　本來資曆就比較老，又不苟言笑，年輕的老師一旦有一點過錯，多半也都會引來他的一頓臭罵。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　所以李峰在這煜輝教育裏，也有着了個‘教導主任’的外号。那些比較年輕的老師，誰見到他都犯怵。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　所以在煜輝教育之中，不論是老師還是學生，對于他的那種尊敬，多半都包含着害怕的情緒。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　李峰不能認同王有成的書法，但是真正讓他憤怒的是，王有成對于自己的那種毫無尊敬的态度，那簡直是對他高高在上的地位的一種亵渎。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　王有成擡起頭，看向表情有些促狹的李峰，差點懷疑自己跟李峰是不是有什麽深仇大恨，不是偷窺了他老婆洗澡，就是曾在他的内褲裏扔了辣椒面。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“熊老師好，在座的各位老師好。”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　王有成拿起麥克風，打開按鈕後，首先向大家問了聲好。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“在回答李峰老師的問題之前，我想要知道，既然李峰老師您這麽問，那麽您能不能告訴我們，您都是怎麽練的？”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　王有成說罷，将話筒放了下來。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　衆人沒想到王有成竟然會這麽說，一愣神之後，皆轉過視線，目光彙聚在了李峰的身上。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“自然是勤習苦練，筆耕不掇。教學的同時，與學生共同研讀法帖，課下時間，與高朋勝友同論筆法。”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　李峰面有得色，原本對王有成的那種不屑的眼神，又加深了幾分。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在講台之上的熊寶春則是抱着手臂，也不打斷場中兩人的對話，不過嘴角卻挂着意味不明的笑意。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“哦！”王有成似恍然大悟般地點了點頭：“聽李峰老師這麽一說，我就明白自己差在哪兒了。”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　王有成煞有介事地沖李峰比了個大拇指，一副敬佩不已的表情：“李峰老師，就您這一點，我是拍馬也難及！什麽是勤學苦練，那個叫研讀法帖，我平時幹這些事，可從來沒好意思到處跟人說！”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　衆人聽着王有成對李峰稱贊有加，還以爲他是個軟骨頭，李峰将他推到台前，當着衆人的面揭了他的短，他非但不生氣竟然還曲意逢迎，狂拍馬屁。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　可是聽到後來，這人說着說着，話裏的味道就變了，這哪裏是拍馬屁，分明就是諷刺李峰賣弄本事，炫耀顯擺自己嘛。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　打臉，絕對的打臉！

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　兩人之間的對話，在其他教育機構的老師看來，最多不過就是一場喜聞樂見的口水争端。可是同爲煜輝教育的其他幾位老師，對王有成這段諷刺的感受就不一樣了。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　李峰平時在煜輝教育裏仗着身份，作威作福慣了，大家誰沒有受過他的氣，誰沒看過他的臉色？不過都是敢怒而不敢言而已。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　見王有成在這大庭廣衆之下，當着整個海州，百分之九十的校外藝術教育課的老師面前，毫不掩飾地直接諷刺，這位誰也不敢得罪的冷面太歲。

k◎酷ko匠＃e網w首發9）

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在座的煜輝教育的幾位老師都不由得替王有成捏了把汗，一方面對這位新任的助教老師，剛來兩天就敢在老虎嘴上拔毛的勇氣感到不可思議，另一方面又對王有成這毫不拖泥帶水的諷刺，感到格外的解氣。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　坐在最後一排的張麗，雖然十分不希望兩個人再起什麽争端，可是在聽到王有成的這番話之後，竟然隻是咬着嘴唇，半天後才長長的舒了口氣。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在衆人的視線關注之下，李峰原本晴朗得像夏日正午的陽光一般燦爛，似乎在這一瞬間就罩上了一層寒霜，雙眼望向王有成，幾乎要噴出熱焰。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“你，你休要逞口舌之利！”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　片刻的呆滞之後，李峰才憋出了一句話，說完之後深深吸了口氣，平複着劇烈欺負的胸口，似乎在竭力控制自己的憤怒。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“藝術的追求，在法度之外。”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　王有成沒有理會李峰，隻是說了一句莫名奇妙的話。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　什麽？藝術追求，在法度……之外？？

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在座的衆人聽到這句話，不由得面面相觑，一時間沒有明白王有成的意思。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　其實王有成說的這句話，不僅僅是對于熊寶春的話題的看法，也是對李峰關于書法傳承的論調的一種駁斥和回答。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在片刻的沉靜之後，有人開始大搖其頭。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　每一種藝術都有自己潛在的規則，其中的玄妙東西，絕不是自學就可以摸得到門徑的。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　這種規則，便是藝術的法度。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　如果說追求在法度之外，那等于是全盤否定了傳承的重要性！

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　果然還是太年輕了，本來還見他随便一句話，就能讓李峰陷入尴尬的境地，想必會有一番高談闊論。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　不過也有寥寥幾個人，在王有成說完之後，竟然陷入了久久的沉默。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“信口開河，胡說八道。”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　王有成的這種言論，在許多人看來簡直就是離經叛道。每一個搞藝術的人，都有着自己的信仰與堅持。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在這種公開的場合之下，說出這種話，可不單單是對理論的辯駁了。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“說話不經大腦，在此大放厥詞，無論哪一門藝術，都要嚴格遵循于法度，你竟然告訴大家，法度沒有用！你将先賢置于何地，又将在座的前輩置于何地？”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　李峰心理已經将王有成打上了白癡的标簽，面上故作勃然大怒。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在座的老師，有哪個不是通過師承關系，才學到那種隻可意會不可言傳的法度的？這是藝術工作者用以自矜自傲的資本！

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　你竟然說真正的藝術在法度之外，這豈不是一巴掌，打了所有人的臉！？

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　正愁着怎麽對付你，你就自己往槍口上送，那就别怪我不客氣了！

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“你這是對藝術不負責任，對傳承不負責任，對你的學生不負責任！”

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　說到最後，李峰的聲音陡然拔高，用一種詠歎的方式收尾，用力地拍了一下桌子，那一瞬間他覺得自己的氣場一定是揮斥方遒，誰主沉浮，寂寞如雪的。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　而就在此時，李峰的耳邊響起輕微的咔嚓聲，一道亮光閃過，他轉過頭，隻見不遠處的過道上，不知何時竟然站了一個手捧相機的年輕男子，而那相機的鏡頭也正對着自己的方向。

&nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“大家好，我是海州文化報的記者。”一個穿着職業裝，胸前挂着記者證件，手中拿着筆記本的妙齡女子，緩緩朝着大廳裏走了進來。

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