錢燕寫完題目，爲了不表現得那麽刻意，說了幾句要求：“本次作文訓練專題二後面的寫作技巧——有詳有略，詳略得當。這個老師不一定是人，也可以是某一個事物，隻要給你帶來了反思的都可以寫。當然，寫人最好，希望同學們寫得感情充沛一點。好了，現在14:10，等到了15：00收作文本。”

喬伊想着如果寫物，肯定會被說成瞎扯淡，還是老老實實地寫人算了。掂量許久，最終還是決定寫蔣雨，畢竟喬帥曾給喬伊爆過很多蔣雨的料，有素材可用。

她拿着水筆把名字寫好後，發現筆芯沒油了，在筆袋裏翻了很久也沒找到新的，便拿筆戳了戳前面宋紀的後背。哪知，不小心筆尖朝前，戳得宋紀蹦了起來。

動作幅度有些大，錢燕問他怎麽了，宋紀隻是左手捂着後背，右手擺了擺，說是脊背讓蟲子給咬了。

喬伊隻好小聲地說：“借我一隻黑水筆，我筆芯沒油了。”宋紀“啧”了一聲，嫌喬伊事兒多，又很是不耐煩地把筆遞給了喬伊，身子半轉，神情好像嫌麻煩但很得意。

喬伊看在眼裏，悶聲不響地接過水筆，等宋紀轉過身後，狠狠踹了一下他的凳子。宋紀一個不穩，跌坐在地上，發出很大的聲響。錢燕終于忍不住了，罵了句：“宋紀，你要是不想學習就出去！不要影響其他同學！”

宋紀撇撇嘴，沒多做辯解，隻是在心裏記了喬伊一筆。來日方長，等自己謀反成功，有你喬伊好受的！到時，還不是乖乖地叫我大爺！宋紀暗自意淫了一把。

喬伊寫到一半，突然聞到一股熟悉的甜膩味道。

她覺得很好奇，眼神兒瞥到前排對角線的位置，隻見項禾肚子頂着課桌，行爲怪異。喬伊很是奇怪，觀察了一會兒，真覺得此乃辣條神君!

隻見項禾死死地用肚子抵着桌堂，右手拿筆寫着作文，左手在課桌裏慢慢地摸索。在喬伊屏住呼吸，準備一探究竟的時候，就見項禾迅速擡頭掃了眼坐在講台上看書的錢燕，然後以迅雷不及掩耳之勢往自己嘴裏塞了幾根辣條。頓時下筆如有神，右手飛快地揮舞起來，等到揮舞的速度慢下來，再拿幾根辣條充電。

喬伊看着，覺得很是搞笑，連帶着自己也歡快地寫起作文來。五十分鍾，她終于擠出了一團狗屁不通的練字帖。

錢燕将收上去的作文本挨個兒迅速翻了翻，然後抽出了四篇例文。翻到第一篇，掃了幾眼,錢燕就氣呼呼地将項禾喊了站起來。衆人見到不是自己，暗自松了口氣。

錢燕拿着項禾的作文本，眉毛擰成一團，氣呼呼地罵道：“我說，可以寫人也可以寫物。但是物體必須是帶給你真實想法和反思的物，如果寫不好，就不要寫！看看你寫得什麽！”

錢燕一激動，站在講台上，将項禾的作文本舉高了：“‘我最喜歡的老師——辣條君’，什麽亂七八糟的标題！來看看你寫的什麽開頭！‘在我的眼裏，我最愛的老師就是辣條君。它那辣中帶甜的滋味，讓我明白：生活需要激情，也需要溫情。人生不可能一帆風順，總有些無奈。但是，辣條君用它的身軀教會我：坎坷的人生是充滿激情的，如那舌尖的一絲辣意；苦難的人生也是伴随着幸福的，似那嘴中滿腔的甜膩。’這是人寫的東西嗎？啊？假大空，三大忌，你全占了！”

錢燕氣得把本子往講台上一摔，繼續罵道：“這種文章，我看都不看就是零分！最多可憐你的苦力，給你兩分筆墨分！我怎麽不知道吃辣條能吃出這麽個境界呢？！怪不得我拿着你的作文本，都是一股的辣條味兒！你說說，辣條廠的老闆給你家倒貼了多少錢，讓你這麽死心塌地？！啊？回家給我重寫！明天早上交給我！必須寫人，再寫辣條，我就叫你家長來！”

有幾個人捂着嘴，“咯咯咯”地笑出聲，結果，整個班級都控制不住了，像是一場狂歡盛宴。喬伊瞥見項禾的耳朵都紅得能滴出血來，有這麽個前奏，估摸着自己也難逃厄運了。

果不其然，訓完項禾，錢燕白了喬伊一眼，拿出了她的作文本。

“接下來是喬伊同學的作文，‘我最喜歡的老師——蔣雨’。恩，傻不拉幾地把真實人名都寫上去了。我來讀一段給大家聽聽，’蔣雨老師和我的爸爸是好朋友。因此，在我眼裏，蔣雨老師不再僅僅擁有高高在上的老師形象，而更像是鄰家親切的大叔。他迷糊、單純，甚至還有些怕老婆。他經常從鞋底掏出私房錢，到我家店裏買東西。我爸爸也總是很體貼地給他的東西打折扣。我喜歡這樣的蔣雨老師，純粹不做作。’呵，我要是蔣雨，我都要哭了，你這是在誇他還是在貶他？”

喬伊耳朵燒得發燙，裝作不經意地給了叉着腰的錢燕一個大白眼兒。

“什麽叫詳略得當，懂嗎？還有，閱卷老師會因爲你爸爸和老師是好朋友給你高分嗎？動不動腦子？！作文寫得一如既往的差，不知道你學到哪裏去了！你看着現在差距不大，不上心，以後有你後悔的時候！拿去重寫，明天交上來！”

喬伊拿過傳遞給自己的作文本，表示已經習慣了。隻要作文課不上課，自己都要被巧燕狠狠羞辱一番，真不知什麽仇什麽怨。難道，是因爲她去年來店裏買年貨沒給她打折？喬伊想想錢燕的尿性，說不定還真有可能。

喬伊心塞地将作文本團進書包，想着回家讓喬爾幫自己寫，雖然他才四年級，但是馬屁拍得卻很順溜。

罵完喬伊後，錢燕舒展面容，笑吟吟地說：“接下來給大家念一下丁志摩同學的作文，絕對接近滿分的作文，你們好好學着點。‘我最喜歡的老師是我們班的語文老師，她是我見過最負責最有愛心的老師。’開頭一句就将人物及人物主要特點指出，沒有任何拖泥帶水的廢話，很簡潔，很好！”

錢燕笑得臉上褶子生動，在講台上捧着丁志摩的作文本繞了一圈兒。